Die Aromatherapie, ein Teil der Phytotherapie, ist in der Medizin seit Jahrtausenden bekannt.

Daraus hat sich die Aromapflege entwickelt. Durch sie kann das Spektrum der Äußeren Anwendungen, in der Betreuung Schwerstkranker oder auch alter und pflegebedürftiger Menschen, um wesentliche Anwendungen und Indikationen erweitert werden.

Aus einem ganzheitlichen Verständnis der Natur und des Menschen ergeben sich neue Anregungen zur Wirkung der ätherischen Öle auf den Menschen.

In diesem Seminar werden Rechte und Pflichten der Ausbildungsbetriebe und Azubis besprochen. Schwerpunkte sind die rechtlichen Grundlagen der Berufsausbildung.

"Die Kunst, mit Widerstand von Azubis geschmeidig umzugehen."

Bei der Anleitung von Azubis besteht die Herausforderung darin, die Vielfalt unterschiedlicher Meinungen, Werte und Motivationen als Teil der Teamressource nutzbar zu machen. Dieser „Geburtshilfeprozess" vollzieht sich aus der motivierenden Gesprächsführung heraus und obliegt einer evozierenden, lockenden Herangehensweise.

So gehören zu den Zielen von klassischem MI (Motivational Interviewing) der geschmeidige Umgang mit Widerstand sowie das Fördern von Veränderungsmotivation.

Menschen mit demenziellen Erkrankungen oder Senioren mit einem erhöhten Betreuungsbedarf haben noch viele Ressourcen und Fähigkeiten. Diese müssen nur durch geeignete Aktivierung oder Beschäftigung erhalten und gefördert werden. Wie kann hier eine Umsetzung am und im Bett erfolgen? In diesem Seminar lernen Sie dazu verschiedene Aktivierungsmöglichkeiten kennen.

Eine wichtige Motivationsquelle für Pflegeberufe ist das tiefe Verständnis für die BewohnerInnen und deren Verhaltensweisen. Die hohen Belastungen im Arbeitsalltag, der Zeitdruck, die Konfrontation mit physischen, psychischen oder sozialen Problemen führen häufig dazu, dem persönlichen Maßstab nicht mehr gerecht zu werden. Dies kann Frustration, Stress, Ohnmachtsgefühle sowohl beim Pflegepersonal als auch bei den zu Pflegenden auslösen, die sich nicht mehr verstanden fühlen.

Biografiearbeit hilft, den täglichen Ablauf der Pflege zufrieden stellender für beide Seiten zu gestalten und in schwierigen Situationen angemessenere Lösungen zu finden.

Mit steigender Lebenserwartung nimmt die Zahl demenzerkrankter Menschen kontinuierlich zu. Die Erkrankung stellt Patienten, Angehörige sowie Therapeuten täglich vor neue Herausforderungen.
 
Diese Weiterbildung bietet einen umfassenden Überblick der theoretischen Grundlagen. Eine klinische Gegenüberstellung verschiedener Demenzformen zeigt die Unterschiede und Vielfalt der Erkrankung. Sowohl grundlegende Diagnostische Verfahren als auch therapeutische Assessments sind Inhalt des Tages.
 
Gleichzeitig werden praxisorientierte Behandlungsansätze der Physio- und Ergotherapie vermittelt. Schwerpunkt bilden Alltagstraining, Ressourcenförderung und Verbesserung der Mobilität. Um die Übertragung in den Praxisalltag sicherzustellen, sind Anwendungsbeispiele für Einzel- und Gruppentherapien ein Hauptbestandteil des Kurses.
 
Für Ihre Arbeit mit an Demenz erkrankten Menschen bietet Ihnen der eintägige Kurs zusätzlich die Möglichkeit, Betroffene aus einer anderen Perspektive zu betrachten und ihr Verhalten besser zu verstehen.

Die Fortbildung soll dazu beitragen, dass Pflegekräfte und medizinische Fachangestellte, nach Absolvierung des theoretischen und praktischen Teils, die Kompetenz erlangen, ärztliche Anordnungen den Vorgaben entsprechend auszuführen.

Die Fortbildung beinhaltet den theoretischen Teil mit Übungsmöglichkeiten. Die Praxis muss beim Arbeitgeber absolviert werden.

Erste Hilfe ist für viele wichtig, denn …
In einem Notfall hilft nur Ihr schnelles und kompetentes Handeln. Deshalb lernen Sie in unseren Erste- Hilfe-Kursen, wie Sie bereits mit einfachen Mitteln sinnvoll helfen können.
Firmen müssen laut Unfallverhütungsvorschriften der Berufsgenossenschaften Ersthelfer stellen. Die Anzahl der Ersthelfer richtet sich dabei nach der Gesamtzahl der Mitarbeiter*innen sowie der Betriebsart.

"Lachen ist die beste Medizin" - Humor und Lachen hat eine sehr positive Wirkung auf die menschliche Psyche. Mittlerweile ist Humor sogar ein ernstzunehmender gegenstand der Forschung geworden.

Es gibt mittlerweile zahlreiche "Clinic-Clowns" die Patienten aufmuntern, ablenken und zum Lachen bringen sollen.

Doch wie sieht es in der Altenpflege aus?

Die Anzahl der Pflegebedürftigen alten Menschen steigt. Das Pflegepersonals kann dies kaum bewältigen und der Arbeitsdruck nimmt zu.

Gewalt in der Pflege kann viele Gesichter haben. Es wird der Frage auf den Grund gegangen was man als körperliche "Gewalt" bezeichenen kann, denn nicht immer ist Gewalt nur rein körperlich.

Wir möchten für dieses Thema sensibilisieren, Formen der Gewalt aufzeigen und Möglichkeiten der Prävention erarbeiten.

Die Strahlenschutzverordnung und die Röntgenverordnung verlangen eine Aktualisierung der Fachkunde mindestens alle 5 Jahre durch eine erfolgreiche Teilnahme z.B. an einer anerkannten Kursveranstaltung. Hierzu bieten wir Ihnen den folgenden Kurs an.

Atemnot und Erstickungsgefühle sind für den Betroffenen und seine Begleiter die angsteinflößendsten Szenarien, die man sich vorstellen kann. Im Seminar vermittele die Referentin Sicherheit im Umgang mit Medikamenten, die nach Arztanordnung prophylaktisch und vor allem im akuten Bedarfsfall verabreicht werden können. Es werden Ihnen unterstützende pflegerische Maßnahmen, die unseren Patienten Ruhe schenken, Sicherheit vermitteln und ihren Leidensdruck lindern, gezeigt.

Unruhe, Angst und Panik im Vorfeld des Sterbens sind häufig Begleiter anderer belastender Symptome wie beispielsweise Atemnot und Schmerzen. Dabei kommt es zu Teufelskreisszenarien, in denen sich die Symptome gegenseitig bedingen und verstärken.

Unter Palliative Care versteht man ein ganzheitliches Betreuungskonzept für Patienten, die sich im fortgeschrittenen Stadium einer unheilbaren Erkrankung befinden. Dies erfordert eine symptomorientierte und individuelle Pflege sowie die Auseinandersetzung mit den Themen Sterben, Tod und Trauer. Der Kurs führt Pflegende in das Konzept von Palliativpflege und –medizin ein.

Im Mittelpunkt der Fortbildung „Palliative Praxis“ stehen alte, von einer Demenz sowie weiteren Erkrankungen betroffene Menschen in ihrer letzten Lebensphase. Das Angebot richtet sich an Mitarbeitende in Einrichtungen der Altenhilfe, der ambulanten Krankenpflege sowie der hausärztlichen Betreuung.

Pflegehelfer*innen betreuen und versorgen unter Anleitung und Verantwortung von Pflegefachkräften pflege- und unterstützungsbedürftige Menschen in stationären Einrichtungen sowie im häuslichen Umfeld. Ihre Hauptaufgaben liegen im Bereich von alltäglichen Tätigkeiten, die pflegebedürftige Menschen nicht selbst bewerkstelligen können wie z.B. Hilfe bei der Körperpflege, beim An- und Auskleiden und bei der Nahrungsaufnahme.

Besonders im Pflegebereich ist die Personalführung ein heikles Thema – ist es doch ein von Fachkräftemangel und Burnout geprägter Bereich wie kein anderer.

Positive Psychologie ist keineswegs ein esoterisches /“Du-musst-nur-positiv-denken-und-alles-wird-gut”-/Gerede, sondern es handelt sich um wissenschaftlich fundierte und erprobte Methoden die nachweisbare positive Effekte haben. Durch einen positiven Führungsstil kann die Mitarbeiterzufriedenheit gesteigert werden, was zur Folge hat, dass Krankheitstage und der Personalwechsel zurückgehen. Darüberhinaus spricht sich das regional auch herum und Sie werden für Arbeitnehmer als Arbeitgeber interessant.

Mit wertorientierter Betriebsführung ist es nicht getan, auch Sonderleistungen wie Betriebsrente und Prämien sind kein gutes Lockmittel mehr, denn nach Umfragen wollen die meisten Arbeitnehmer ein gutes Betriebsklima – und das ist möglich!

Zur Verbesserung der Versorgungssituation und zur Stärkung der häuslichen Pflege - insbesondere von pflegebedürftigen Menschen mit Demenz - hat der Gesetzgeber mit dem Pflegeleistungsgesetz-Ergänzungsgesetz festgelegt mit dem Ziel, für pflegende Angehörige zusätzliche Möglichkeiten zur dringenden Entlastung zu schaffen. 

Eine Betreuungskraft nach § 45b SGB XI beaufsichtigt, unterstützt und begleitet hilfebedürftige Menschen bei der Bewältigung ihres Alltags, dies kann beispielsweise sein:

• Begleitung bei Spaziergängen und Erledigungen
• Freizeit aktiv gestalten
• Hilfe bei der hauswirtschaftlichen Versorgung
• Gespräche führen

Die Fähigkeit, sich in den Anforderungen des Arbeitsalltags immer wieder in die Balance bringen zu können, ist nach Ansicht der Wissenschaft heute am stärksten bedroht. Self- Care kann helfen, diese Fähigkeit zu erhalten oder wieder zu erlangen. Self-Care steht für "sich selbst sorgen" oder "Selbstschutz". Dieser umfasst die Fähigkeit, sich schnell aus negativen Stimmungen befreien zu können. Das Self- Care-Training stärkt die individuellen Kompetenzen zur Belastungsverarbeitung und kann damit zur Vermeidung von stressbedingten Gesundheitsrisiken beitragen. Self- Care-Training wirkt präventiv und macht sich aktuelle Erkenntnisse aus der Motivationspsychologie und der Hirnforschung zunutze.

Seit 2017 fördert das MASGF Brandenburg das Projekt „National Matching Brandenburg“ zur beruflichen Integration von Geflüchteten mit abgeschlossener, angefangener oder gewünschter Ausbildung im Gesundheitswesen. Ziel ist es, möglichst optimale Integrationsprozesse für medizinisch ausgebildete Fachkräfte zu entwickeln und erproben und somit einen Beitrag zur Sicherung des Fachkräftebedarfs im Brandenburger Gesundheitswesen zu leisten.

Die Durchführung eines zweiwöchigen SommerCamps für geflüchtete Jugendliche dient zur Vorbereitung auf eine berufliche Ausbildung im Brandenburger Gesundheitswesen. Die Teilnehmer*innen erhalten in diesen Wochen Informationen rund um die Ausbildung, lernen Ausbildungsinhalte sowie die praktische Arbeit von Pflegekräfte kennen. In den Nachmittagstunden besteht die Möglichkeit im Hoch- und Niedrigseilgarten seine Grenzen auszutesten, Selbsterfahrung auf dem PferdeGut zu sammeln und sich in der internationalen Küche auszuprobieren.

Der Schlaganfall gehört zu den häufigsten Ursachen für schwere Behinderungen im Erwachsenenalter. Besonders die motorischen Funktionsstörungen führen zu verminderter Selbständigkeit der Betroffenen. In den letzten Jahren wurden aufgrund wachsender Erkenntnisse eine Reihe von neuen Therapieverfahren, beispielsweise die Spiegeltherapie, zur Behandlung der motorischen Defizite entwickelt. Die Spiegeltherapie wird neben der Behandlung der motorischen Funktionen auch zur Wiederherstellung sensorischer Funktionen, sowie zur Verringerung von Schmerzen in der Therapie eingesetzt. Im Kurs „Die Spiegeltherapie in der Neurorehabilitation“ werden sowohl die theoretischen Hintergründe zur Spiegeltherapie als auch insbesondere die praktische Anwendung der Spiegeltherapie in der neurologischen Rehabilitation vermittelt. Anhand von Vorträgen werden die Entwicklung, die Wirkungsweise und die Effektivität der Spiegeltherapie in der neurologischen Rehabilitation dargestellt

In diesem Seminar erfahren Sie, wie mit einer Kombination aus verschiedenen Aktivitäten, mit und ohne tierische Unterstützung, und der Anwendung von sinnesfördernden Material Demenzkranke in ihrer Ich-Identität gefördert und gestärkt werden können.

In diesem Seminar werden Sie mit der Umsetzung der Expertenstandards bei Menschen mit Demenz vertraut gemacht.  Sie erhalten einen Einblick in die Erfahrungen aus der Implementierungsphase und der Anwendung des Standards in der Praxis. Die Referentin erläutert Ihnen die einzelnen Handlungsebenen, ergänzt diese mit Praxiserfahrungen und zeigen Ihnen Optionen für die Umsetzung auf.

Morbus Parkinson ist die zweithäufigste neurodegenerative Erkrankung, deren Auftreten in den kommenden Jahren stark zunehmen wird. PhysiotherapeutInnen werden demnach zunehmend mit Personen mit Parkinson arbeiten. Dieser Kurs soll Auffrischung von bereits Erlerntem, aber vor allem Neues rund um das Thema Physiotherapie bei Morbus Parkinson bieten. Neben den anatomischen und pathophysiologischen Grundlagen und den medikamentösen und chirurgischen Therapieansätzen werden vor allem neuere und evidenzbasierte physiotherapeutische Ansätze vorgestellt. Ausgehend von spezifischen Untersuchungsinstrumenten werden unter anderem visuelle und akustische Stimulationsstrategien, technologieunterstütztes Üben oder Trainieren von großamplitudigen Bewegungen als bedeutende Therapieinhalte mit den Teilnehmer*innen thematisiert und geübt.